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1. 背景
David Parnas 教授作为软件工程先驱之一，在软件工程领域的学术研究、与工业界的合作、以及在软件工程教育方面的成就对当前软件开发技术领域产生了深远的影响。面对当前软件工程领域遇到的问题，特别是软件工程教育方面所面临的各种障碍，David Parnas 教授特别和吉林大学软件学院合作，计划于2010年10月14-17日在北国春城– 长春，召开“协作式软件工程国际研讨会”， 并亲自做关于软件工程研究和教育的特邀报告。
本次会议将为国内外软件工程及其相关领域的研究人员、教育者和企业界人员提供了一个平台，用于共同交流关于如何开展软件工程研究、提高软件工程教育质量方面的经验和成果，与世界知名软件工程大师零距离沟通，以及讨论如何在中国建立协作式软件工程专业教育。
2. 会议主题和议题
在研讨会期间将包括三个主题:
主题1：软件工程相关领域研究
• 需求工程
• 软件设计方法
• 形式化方法
• 软件保障
• 软件重用、维护和演化
• 程序设计方法
• 协作式软件工程
• 其他和软件工程相关的议题
主题2：软件工程相关教育
• 团队程序设计方法
• 需求分析与规格说明
• 接口规格说明
• 软件验证
• 软件审查
• 软件文档
• 软件测试
• 软件产品线
• 软件开发工具和过程
1 David Parnas 教授是加拿大工程院院士、加拿大皇家院士、爱尔兰皇家院士、IEEE fellow 、ACM fellow 、IEEE 60 周年奖获得者，是软件工程领域的先驱之一， 他最早提出了信息隐藏和模块化设计的概念， 该概念是现在广泛应用的面向对象程序设计的基础。
主题3：如何建立多所大学协作式的软件工程教育ω
针对如下关键问题充分交换观点和看法：
1. （1）合作教学中的课程设计、教学方法及其相关技术、教学大纲等；
2. （2）软件开发技能的教学方法和技术；
3. （3）教学资源共享。
本研讨会将使所有参加者参与“多院校联合课程”实施方案的设计和准备工作。欢迎针对如下问题提交有见解的论文:
• 联合课程的成果：毕业生应了解并且能够做什么？
• 课程体系及教学大纲结构：应包含哪些课程以及它们的讲授次序？
• 多院校课程的学习环境和工具
• 多院校课程的交流沟通方法
• 针对专业化软件开发课程的教育学方法
• 多院校课程的评估方法和持续提高方法
• 多院校课程的教育资源开发与共享方法
• 多院校课程中学生课题设计、训练和评估方法
• 其它相关议题
3. 论文提交和会议论文集本会议接收两种类型论文，Regular paper, 不超过8 页的软件工程教育方面的原创论文；Position paper, 不超过2 页的表明立场的短文; 每篇论文格式参照IEEE 格式. 论文可以用英文或者中文撰写，但是，每篇
文章要求同时有中文和英文摘要。论文将进行同行评议，接收的论文会在《吉林大学学报（信息版）》增刊上发表， 选出若干篇最佳论文将送到英文期刊《ACM SIGSOFT Software Engineering Notes 》或者《吉林大学学报（信息版）》正刊上发表。
4. 重要日期
• 论文提交时间：2010年9月10日
• 录用通知时间：2010年9月25日
• 论文定稿时间：2010年9月30日
5. 会议日期及地点
会议时间: 2010 年10月14-16日，地点：吉林大学，长春，中国
6. 会议组织
吉林大学软件学院 主办 教育部国家示范性软件学院建设工作办公室 组织
联系方式会议网站http://www.icoder.me/jlu/ 邮箱：ISCSE2010@hotmail.com
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